인문콘텐츠학부 문헌정보학전공

  우리는 데이터와 정보가 중요시되는 시대에 살고 있다. 팽창하는 우주처럼 ‘데이터와 정보의 우주’도 무한히 팽창한다. 문헌정보학은 데이터의 바다, 정보의 우주에서 등대지기 역할을 하는 사서, 사서교사, 정보전문가, 기록연구사 등 정보·기록 전문가를 학부 및 대학원에서 양성하고 있으며, 21세기 지식정보화사회, 4차 산업혁명시대, AI시대에 이러한 문헌정보학의 역할과 비전은 더욱더 확대되고 중요시되고 있다.

  문헌정보학은‘데이터-정보-지식-이해-지혜’라는‘배움의 사다리’의 모든 단계에 연구와 교육의 초점을 둔다. 이러한 문헌정보학의 성격이 형성된 것은 인류역사와 그 궤를 같이하는 책, 도서관, 기록매체에 대한 학문적 탐구가 이루어졌기 때문이다. 또한 오랜 학문적 전통을 가진‘문헌학’과‘도서관학’이 문헌정보학의 기본을 이루고, 그 바탕 위에 정보사회의 총아‘정보학’이 결합하면서 현대 문헌정보학이 탄생하였다.

  이러한 메타사이언스로서의 문헌정보학은 현 단계 지식기반사회, 4차 산업혁명시대, AI시대에서 새로운 변화를 맞이하여 진화하고 있으며, 명지대학교 문헌정보학과의 교육도 이를 적절하게 반영하기 위해 노력하고 있다.

  세부적으로 명지대학교 문헌정보학과는 21세기 지식기반사회, 4차 산업혁명시대, AI시대에 사람들이 도서관정보센터 안팎에서 다양한 정보를 적시에 이용할 수 있도록 돕는 역할을 수행하는 사서, 사서교사, 정보전문가, 기록연구사 등 정보·기록 전문가를 양성하는 학과이다. 즉, 학술정보 및 사람들이 필요로 하는 모든 영역의 정보를 수집, 분석, 조직, 관리, 보존 및 제공하는 전문인을 양성하고 있다.

  본 학과는 역사학, 언어학, 사회학, 교육학, 심리학, 경영학, 컴퓨터공학 및 기타 인접 학문 분야와 밀접한 관계를 이루고 있기 때문에 졸업 후 전문 사서는 물론 인접한 각 분야에서 활동할 수 있는 폭넓은 기회가 주어진다.

우리 학과의 최대 목표는 정보사회가 요구하는 창의적 전문사서 및 정보전문가의 양성이다. 이 목표를 효과적으로 달성하기 위한 우리 학과의 운영방침은 다음과 같다.

• 실습 중심의 교육을 지향한다.
• 실습용실습용 기자재를 효과적으로 활용하여 교육효과를 높인다.
• 도서관정보센터의 현장 중심의 교육을 지향한다.
• 문헌정보시스템에 대한 현장실습(internship) 및 현장 견학의 기회를 확대하여 교육 성과를 높인다.
• 학문의 특성에 따라 최신 IT기술의 이해 및 활용을 강조한다.
• 교수와 학생간의 면담기회를 통하여 대학생활의 내실을 기한다.

  또한, 단일 전공분야를 이수하고 졸업하는 학생은 2급 정사서 자격증과 교직이수자(매년 3명 선발)에 한하여 사서교사 자격증을 취득할 수 있는데, 이들은 각종 도서관을 비롯한 문헌정보관리 기관에 취업할 수 있는 기회가 부여되며 그곳에서 전문사서 및 정보전문직으로서의 역량을 발휘할 수 있다.

  복수전공을 이수하고 졸업하는 학생은 개개인의 관심과 노력에 따라 다양한 분야로 진출할 수 있는 기회가 부여된다. 그러나 단일 혹은 복수 전공에 관계없이 우리 학과 학생들이 기본적으로 반드시 갖추어야 할 것은 꼭 필요한 상식, 교양 및 인격 이외에 우수한 외국어 능력이다.

  문헌정보의 수집, 처리, 검색 및 제공은 문헌정보시스템의 기본기능이며, 이 기능을 효과적으로 발휘할 수 있는 전문 인력을 양성하는 일이 우리 학과의 최대목표이다. 이를 달성하기 위하여 우리 학과의 교수와 학생은 정보 환경을 비롯한 사회 환경에 적극적으로 대처하고 교육, 연구, 사회봉사 및 인격도야에 자주적으로 전념한다. 그렇게 하여 궁극적으로 우리나라 정보문화의 창달과 복지사회의 실현 및 인류문화의 발전에 창조적으로 공헌하고자 한다.