교육 목표
휴먼복지행정은 현대 산업사회에서 발생하는 개인, 가정, 지역사회, 그리고 사회의 문제를 해결하기 위한 전문적 방법을 연구하는 실천 학문이다. 따라서 인간과 사회환경 그리고 이들의 상호작용에 대한 이론적 탐구와 이해를 바탕으로 개인과 집단 그리고 지역사회와 사회전체가 제 기능들을 원활히 수행할 수 있도록 돕는 전문지식과 가치를 겸비한 사회복지 전문가의 양성을 그 목표로 한다. 이 목표는 첫째, 사회과학도로서의 기본적인 자질 배양, 둘째, 전문적 사회복지 지식과 실천기술 교육, 셋째, 복지행정 현장의 실천능력 개발이라는 세부 목표로 구성된다.
이수학점
| 공통 교양 | 핵심 교양 | 학문 기초 교양 | 융합학문 기초교양 | 일반 교양 | 다전공 | 자유 선택 | 합계 | 비고 (참여전공) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 원소속전공 | 제1전공 | 제2전공 | ||||||||
| 소속학부(과) 지정 학점 | 18 | 36 | - | 36 | 자율 | 소속학부(과)별 최소 졸업 학점 | 행정학전공 | |||
교육과정
| 구분 | 교과목명 | 학점 | 학부(과), 전공 | 필수 구분 |
비고 |
|---|---|---|---|---|---|
| 전공 (36학점) |
사회복지학개론 | 3 | 공공인재학부 행정학전공 | 필수 | |
| 사회복지정책론 | 3 | 공공인재학부 행정학전공 | 필수 | ||
| 사회복지법제와 실천 | 3 | 공공인재학부 행정학전공 | 필수 | ||
| 사회복지조사론 | 3 | 공공인재학부 행정학전공 | 필수 | ||
| 사회복지행정론 | 3 | 공공인재학부 행정학전공 | 필수 | ||
| 사회복지현장실습 | 3 | 공공인재학부 행정학전공 | 필수 | ||
| 사회복지실천기술론 | 3 | 공공인재학부 행정학전공 | 필수 | ||
| 인간행동과사회환경 | 3 | 청소년지도·아동학부 아동학전공 | 필수 | ||
| 자원봉사론 | 3 | 공공인재학부 행정학전공 | 선택 | ||
| 아동복지론 | 3 | 청소년지도·아동학부 아동학전공 | 선택 | ||
| 정신건강 | 3 | 청소년지도·아동학부 아동학전공 | 선택 | ||
| 가족복지론 | 3 | 청소년지도·아동학부 아동학전공 | 선택 | ||
| 프로그램개발과 평가 | 3 | 청소년지도·아동학부 아동학전공 | 선택 | ||
| 청소년복지론 | 3 | 청소년지도·아동학부 청년지도학전공 | 선택 | ||
| 교양 (18점) |
지역사회복지론 | 3 | 방목기초교육대학 | 필수 | |
| 사회복지실천론 | 3 | 방목기초교육대학 | 필수 | ||
| 사회복지윤리와 철학 | 3 | 방목기초교육대학 | 필수 | ||
| 장애인복지론 | 3 | 방목기초교육대학 | 필수 | ||
| 노인복지론 | 3 | 방목기초교육대학 | 필수 | ||
| 일반교양 사회과학영역 과목 | 3 | 방목기초교육대학 | 선택 |