강의계획서
| 교과목코드 | KMK02134 | 교과목명 | 테마로이해하는중국 |
|---|---|---|---|
| 강의학과 | 대학본부 | 교수 | 최석원 |
| 교수소속 | 아시아·중동어문학부 중어중문학전공 | 이수학년 | 전학년 |
| 과목구분 | 이론 | 과정구분 | |
| 이메일 | xiyuan0815@mju.ac.kr | 전화번호 |
| 주차 | 주제 |
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| 1주차 | 강의 소개//관계로 사유하는 중국-언어에 나타나는 중국인들의 사유 방식과 세계관 |
| 2주차 | 폭정을 막는 방법은 무엇인가?-폭력으로 대신한다 vs 폭력을 폭력으로 대신할 수 없다 |
| 3주차 | 송나라 농부의 이야기-인으로 통치할 것인가, 법으로 통치할 것인가 |
| 4주차 | 모두를 사랑하라 vs 나만을 사랑하라-묵자와 양주의 논쟁 |
| 5주차 | 혼란한 시대, 앞장 설 것인가 아니면 물러설 것인가-굴원의 어부사 |
| 6주차 | 진정한 리더의 덕목은 무엇인가? 유방의 여하 vs 항우의 하여 |
| 7주차 | 역사란 무엇인가? 사마천의 사기 vs 반고의 한서 |
| 8주차 | 중간고사 |
| 9주차 | 비련의 여인 이야기, 상상으로 덧칠하다-왕소군과 앵앵 |
| 10주차 | 나만을 노래하다 vs 현실을 노래하다- 이상형 월드컵, 이백과 두보 |
| 11주차 | 삼국의 역사를 바라보는 두 가지 관점-위 정통론 vs 촉 정통론 |
| 12주차 | 외설인가, 예술인가- 금병매를 바라보는 두 가지 시선 |
| 13주차 | 새로운 문화의 도래- 과거 문화는 낡은 것? 지켜야 할 것? |
| 14주차 | 공자를 바라보는 근현대 중국의 두 가지 시선- 계급주의자 vs 중화문화의 원형 |
| 15주차 | 기말고사 |
| 16주차 |